Zastávka "Zdravotní" - zdravé jídlo a cvičení není žádné mučení
Cílem tohoto programu je posílit primární prevenci civilizačních chorob, rizikového chování, závislostí a přispěli tak k posílení společensky žádoucí zkušenosti pro odpovědné chování ve vztahu k sobě i druhým prostřednictvím podpory zdraví.
To vše ještě nad rámec učiva, které nám stanoví RVP PV.
1. CO MI CHUTNÁ NEJVÍCE? CHLÉB, KTERÝ NAMAŽU SI VELICE
- takzvané „mazací dny“, kdy si děti samy namažou pečivo
- každé dítě dostane mističku s dávkou pomazánky, kterou má dostat dle výživových norem
- dítě si samo si zvolí, kolik pomazánky si namaže
- při mazání jsou dodrženy hygienické zásady v tom smyslu, že každé dítě dostane svou mističku a příborový nůž na mazání
- aktivita = mazací den je každý týden v pátek
2. POLÉVKA JE GRUNT, PŘECE NEJSEM ŽÁDNÝ ŠPUNT
- dítě dostává dle výživových norem 1 naběračku polévky o velikosti 150 ml
- má možnost si zvolit, jestli chce např. 0,5 naběračky navíc
- děti jsou svou volbou množství polévky vedeny k zodpovědnosti za svá rozhodnutí
- každodenní aktivita
3. ÚSMĚV DĚTÍ NA TVÁŘI, KUCHAŘKU NÁM ROZZÁŘÍ
- po obědě děti hodnotí pomocí grafického symbolu, zda jim jídlo chutnalo
- hodnocení třídy je zpětnou vazbou pro školní jídelnu
- k hodnocení jsou využívány tzv. „smajlíky“
- po obědě děti zhodnotí, jak si pochutnaly výběrem odpovídajícího „smajlíka“
- následně učitelka vyvěsí do kuchyňky výsledný „smajlík“ = zpětná vazba pro kuchyni
- každodenní aktivita
4. ABYCH SILNÝ BYL, RÁD BYCH SI TEĎ ZACVIČIL
- každý den v rámci dopoledních výchovně vzdělávacích činností zařazujeme zdravotně zaměřené činnosti (vyrovnávací, protahovací, uvolňovací, dechová, relaxační cvičení)
- zásobník cviků, které je možné využít, je přílohou ŠVP PV
5. KE CVIČENÍ TĚLÍČEK PATŘÍ HBITÝ JAZÝČEK
- každý den (výjimky jsou možné) v rámci dopoledních výchovně vzdělávacích činností zařazujeme artikulační, řečové, sluchové a rytmické hry, hry se slovy, slovní hádanky, vokální činnosti
